CCTV新闻（对Focus的访谈）：在过去的两天中，一个地方宣布了各个地方的大学评估测试，高中入学考试已经结束，等待分数发布。该分数自然会影响数百万学生和父母的根源，但比分数更重要的是主要和中等教育的身心健康。除了分数外，如何保护中小学中学生的健康成长？除了传递知识之外，如何培养独立，自信，韧性和焦虑的个性？在整个地区，对青少年的成长进行了“心脏”行动。从教室到游乐场，从校园到家人，我们今天将去一些学校，看看霍斯将完成。
在最近引起社交媒体关注的视频中，简短的内向和害羞的学生一直赢得了胜利，以出来拥抱，并感谢E学生拥抱并感激之后。在这一明显的运气背后，Zhang先生非常仔细设计。
为了帮助儿童在积极的环境中健康成长，老师一直在思考很多想法。近年来，小学和中学的心理健康一直是教师在不同地方的重点，越来越多的教师一直在尝试尝试不同的方法来帮助学生组织自己的情绪并培养健康的心理特性。
首都师范大学心理学教授兼主管Wang Zhengyan院长院长：“这些孩子一旦出生就生活在数字时期。现在，在人工智能期间，生活变化非常快。每一次变化都是压力。持续的变化会导致恒定的压力。如果这种压力是不可逆的，并且会及时释放，它将影响心理健康。”
为了应对年轻人的心理健康问题，地方提出了步骤促进一种教育机制的建设，这对主要和学习中学的身心健康更令人愉悦。 5月13日，“北京市政党委员会和科学技术健康发布的小组发表的小组发表的“一些有关促进身体和发展中学生和中学学生发展的看法，以及20个具体措施，可以从学生的身心健康中发现，也称为“二十一篇有关身心健康的文章”。 “关于身体和思想健康的二十篇文章”的目的是促进学生的道德，智力，身体健康，美学和劳动的全面发展。重点是同时发展学生的身体和积极心理特征，并促进身体和心理学生的力量。
北京市政党委员会副秘书委员ND北京市政教育委员会主任：“根据研究阶段的压力，该文件发布的背景，即，孩子的身体和思维足够强大，将来非常强大。”
如何培养心理弹性？目前，“二十个身体和心灵健康步骤”的亮点之一是一系列建议，以促进学生的身心健康。其中之一是建立勇气与运动的精神。进行所有人的体育比赛，例如“班级比赛”，以提高学生的稳定性，反对团队合作的起义和精神，以便学生可以在合作和对抗中实现身体和心理的成长。
已经提出了一个多月的“关于身体和思想健康的二十篇文章”。记者注意到，许多学校积极采取行动。实施要求并在CL中举行体育比赛屁股。
在北京师范大学的中学实验之间的一场足球比赛结束时，两支球队的力量相等，战斗是在罚球枪战结束的银河系中，以及两支球队互相交谈的罚球。眨眼间，第14级，这是第二个高中年，以赢得比赛的进球为导致。获胜者在这里被决定，欢呼和悲伤。周林（Zhou Liangyong）是高中第二年的第13和第15支队长，下班后流下了病的眼泪，但仍然迷路了。在口号中，欢乐和悲伤陷入了僵局。教师学生的舒适和鼓励已成为与他们内心重视的宝藏的竞争失败。
两位队长交换了球衣，他们试图了解每个人如何感觉到。无论获胜或损失如何，与团队成员出汗和努力的经历将是他们难忘的青年记忆，并将随着他们的记忆而成长更坚强的心。
通过这样的足球比赛，这些孩子在生活中经历了永远是一场良好的航行。失败是一条假定的人生道路。在被理解和接受后，他们在竞争中的起义已成为自信的基础，并在应对未来的困难和挑战时可以提供重要的积极经验。
一方面，中小学中的学生与外界与其他人之间的关系也关注“二十条有关身心健康的文章”。学生如何帮助在外界建立良好的关系等等？ “关于身体健康和思想的20篇文章”始于创造出色的生态学，并提出了学校主导，家庭教育，社会参与和组织保证的机制。
“二十个身体和心理文章”强调遵守学校领导力并创造一个cons的环境帐篷与学生的健康健康和心理健康。建议在学校的不同阶段建立身心健康，实际活动以及实践活动以及实践活动，以通过有趣的友好互动来促进健康成长的学生，并针对不同年龄段的特定要求。例如，基础学校实践活动的重点是：行为的发展，自我知识，人际交往，情感调整等。
根据“二十个境和思维健康”中提到的步骤，北京地区的实验学校在跳蚤市场上进行了有趣的活动。学生可以自己买卖硬币。如果他们想购买所需的商品，他们需要与他人交谈，保持底线，与冲突交谈并解决问题并解决问题。
Zhang Aimeng是北京乔阳区实验学校的老师：oom并独立地组织独立的选择，组织和沟通，他们可以从眼中看到我的生意，我觉得自己是负责人。
一年级的“ xiaodoubao”以这种方式进入了一个小社会”，这是一个小型的社会。随着独立参与交易技巧，他们的自由和自信也已经增强。与同学分享收获您心爱的事物的乐趣结合了他们的成功经验。
无论学校，家庭或社会如何，每个环境都是塑造良好个性和身心健康的培养的关键。目前，“身心健康的二十点”一个亮点是澄清三个级别的学校，家庭和社会活动，与家庭，学校和社会资源协调，并更好地支持学生，并为学生的健康成长和全面发展服务。
根据“加强家庭教育的要求在“二十种身体和心理”中提到的学科学校教育的有效机制和开发有效的机制，北京正常大学隶属于中学实验
父母李·米奥（Li Miao）是父母论坛的常规访客。像许多父母一样，近年来她与孩子们做了很多努力。但是，随着孩子的年龄增长，她的女儿总是认为她的母亲对她有很大的控制权，而且没有空间。亲子的关系通常充满对抗，使李·梅奥变得一团糟。
学校组织的父母论坛有纳格斯塔，并提供了父母与孩子之间关系的细节。在聆听过程中，Li Miao还提出了新的想法，并发现了他和他的孩子结婚的方式。
父母的沙龙和父母论坛允许李·米奥（Li Miao）获得更多与父母相关联系的知识和方法。在与儿童接触时，他或她可以尊重年轻人的身心定律的特征，而他或她的变化也与亲子相关的关系也更加平等且相关。
实施孩子健康行动“最后一英里”的关键是所有教师，父母和社会各部门的共同努力。教师的健康文献以及为学生身心健康服务的能力与MGA学生的身心健康是否可以真正保证。直到今天，“关于身体和思维健康的20篇文章”建议为所有中学和中学的所有教师制定身心健康教育和培训计划。
李伊：“对所有教师健康和心理健康的培训的循环也应该对教育目标有了新的了解，名字是“健康和心理健康的二十个步骤”。
教育的真正含义不是just关于测试论文中的高分，以及培养可以拥抱幸福的完整生活。将心理辛勤工作融入竞争者的阶级和处理与父母相关的交流以找出父母与家庭交流的班级，我们看到的不仅是教育概念的变化，而且是对“谁会种植”的想法。从讲道和教学到成型和教导人们，这条道路要求教师使用智慧来启发灵魂，并用理解来建造桥梁。只有允许每个孩子成长一个坚强的身体和阳光明媚的头脑，并让他们以这种信心和力量大胆地冲入自己的星空中，教育才能真正被视为一种支持梦想并解释生活的火炬。
