数字经济阅读的“新信号”:“打破圈子”的消

Hefei的新华社,5月22日(记者Wu Huijun),旧的购物中心成为社交登机区,80%的乘客流量出生于95年代之后;书店已经“改变”了知识的操场,“文化 +技术”使经验爆炸了。古老的村庄链接“数字流浪者”和山区寄宿家庭已成为免费的办公空间……环顾四周,正在发生“旧商业格式激活新消费”的再生。从“烤热”到“不道德的文化遗产”,从“图书馆热”到“数字新手发烧”,该国的所有地区都赋予了技术和文化的能力,以促进更新和升级消费者格式。 每个周末,许多年轻人都急于进入Hefei的Huaiihe Road行人街的帕克森购物中心。这家购物中心已经扭转近30年了,现在已成为时尚的地标。 Anhui有20多个一流的2D品牌。 18,000平方米的展览空间,有各种限量版数字和共同品牌动画,吸引了许多追逐时尚玩具定期检查的年轻人。 年轻人参加帕克森购物中心的随机舞蹈。 Cao Shuaiqi的图片 新的商业模式正在重建传统的商业逻辑,而古兹经济重写了这个传统购物中心的命运。购物中心市场部负责人Geng Jingjing确定“ Guzi”是从英语“商品”中翻译而来的,并特别提到了IP衍生的产品,例如Animation和Laro。小米的经济是一种二维外围经济,近年来对年轻消费者群体增长。通过更改,购物中心目前提供80%的客户群,一些商店每月转移超过一百万元,与变更之前相比翻了一番。 随着消费需求和升级的消费NG,消费主要集中在购物,餐饮等方面,而不是主要关注文化和旅游业的服务消费的动力。在推动升级消费和现代技术的推动下,旧业务格式不再被困在以前的标签上,而是在技术和创造力的气氛中恢复了。 在Hefei的“元书店”中,这位10岁的学校学生Li Hanlin Ay体验了裸眼3D“在Anhui中飞行”。她跳舞说:“我抓住了松树的欢迎!”在他的视野中,黄山山的顶部覆盖着雾气,翡翠绿茶花园蔓延到他的脚上,taiping湖像绿色丝绸一样蔓延开来... “元书店”的前任是Sipilou Hefei的新华社书店,该书店于1958年开业。经过改造后,它将传统阅读领域更改为一个综合商业模式,其中包括数字阅读,文化经验和技术联系,Whi,WhiCH成为一个“文化”空间。 “在引入数字和智能设备后,青年客户群增长了120%,推动了文化和创意产品的销售增长75%。”书店负责人王李说。 该国所有地区都基于SA的各种文化资源遵守深厚的文化和旅游融合,使用创新模型,例如“文化 +技术”来积极创造新产品,新的业务形式和新的游戏方式。 在古城武豪(Wuhu),一个汉富姑娘(Hanfu)的女孩停放了一个由现场流行的互联网经过的鱼灯。蓝星路上的光和阴影流动预计将是古老的瓦赖斯城。大型野鹅宝塔以时空的背景为背景,以大型野鹅塔为背景,游客似乎处于巨大的历史卷轴上。在Dunhuang的Mogao石窟之外,数字洞穴展览馆使用超高定义和VR技术的图像,使游客to在飞行壁画的丝绸之路现场浸泡自己... 在古代村庄,一些“数字流浪者”社区的出现也导致年轻人与农村资源的创造力深深地碰撞,并继续刺激潜在的消费。 黄山市齐门县普林利镇的Meinandu古老运河运输码头见证了Qimen Blach Tea的传奇。近年来,一群来农村开展业务的年轻城市儿童聚集在这里。他们称自己为“齐门的新人”。通过建立复杂的工业工厂,社区同居基地和生态文化公园的复杂整合,他们探索了农村资源的新开发模型。 Qimin Commune的创始人Wang Xiaodong说:“当我们经常创业时,我们必须是乡村的'酵母',而不是经过。” 年轻的企业家是霍尔迪NG Qimin Commune中的事件。由新华社发布 普格利镇市长范·戴扬(Fan Daiyan)说:“因为这群城市的年轻人来到这里,所以周围寄宿家庭的占领率高达85%。”城市年轻人与农村之间的为期两天的旅程使该镇成为受欢迎的旅游胜地,回到家乡开业的年轻人的数量也达到了十年的记录。 商务部研究所研究所的副研究人员洪阳表示,“旧情况”允许消费的“新流量”,通过整合NG业务格式为新的消费市场注入新的消费市场,已成为促进经济增长的重要机器。 “通过整合资源的跨境,传统消费模型的极限被破坏了,对感官和情感共鸣的新满足感被带给消费者。随着技术的发展和持续的升级消费者需求,业务格式的整合将带来消费者消费者和服务模型以及服务模型和服务模型的更多情况,携带连续的小说和服务模型,携带连续小说,远处的服务消费领域服务增长的远处发展。 “ 国家统计局发布的数据显示,4月,我出售消费品的总零售价为37174亿元人民币,增长了5.1%;每月增加0.24%。从狭窄的大型城市购物中心到挤满了食物的挤满的食物,从一千千人的现场广播室到乡村的蓬勃发展市场,所有这些都充分展示了消费者市场的活力和潜力。

Related Posts

Comments are closed.