学校始于2025年秋天，经过修订的一本书 - 研究八年级的强迫教育历史将首次与教师见面并学习。新书 - 研究丰富了与日本战争的历史。在第一个八年级卷的第六个单位中 - “反对日本的抵抗战争”，不仅是通过一群反日英雄的光荣行为，例如杨·吉格尤，赵势和汤·伦格，他们带领他们感受到了对日本的伟大战争，他们显然是在照顾日本的伟大精神。 “与日本的战争的成功”的教训是专门建立的。根据历史事实，中国共产党在历史事实上，全面解释了中国共产党在为整个国家而战的战争中的政治领导，稳定的意志和典范行动。
WANg Zhengcha是甘努省兰州22号中学的第二级历史老师：强调敌人线背后的战场和战场前的战场之间的战斗，同时又添加了全国抵抗战争的完整性，同时又添加了高质量的素材和历史材料。这些变化有助于学生形成辩证的历史思维和民族认同感。
在新学期中，在许多地方将继续进一步促进和实施，太阳 - 大中学和中学的体育锻炼时间。最近，广西发出了一份通知，其中包括“在强迫教育中的一类体育每天在学校中每天的每日体育教育”和“严格禁止在班级之间挤压学生的时代”，以了解新的和中学的体育工作标准。
此外，从今年秋天开始，北京，天津等许多地方杭州和西安发布了文件来澄清：在大中学和中学的所有阶段，在人工智能过程中探索通识教育的发展。其中，北京取得了整个人工通用情报课程的整个范围，这是每个学年至少8堂课。
北京市政教育委员会副主任Wang Pan说：在大型学校中，实验是主要重点，它刺激了儿童对人工智能的兴趣；初中的专注于认知，初中学生使用人工智能来增强其教育和生活的指南；在高中时，他们专注于完整性和应用，并正在进行一些高级应用和人工智能的创新发展。
（CCTV记者Gao Chenyuan，Jiao Jian，Deng Junyang）
