从第一个婴儿的哭声到年轻人的沉默，养育孩子就像解读复杂的代码书一样，每个阶段都有一个独特的心理钥匙。儿童的心理发展分为四个阶段。了解这四个阶段的特征，父母可以对孩子的成长变化，避免以单一的方式对待孩子，并真正“根据自己的能力进行教学”和“按照年龄的教学教学”，对孩子的成长变化进行更平静的反应。
在此期间，对儿童心理发展的基本需求是产生一种安全感。目前，父母应该及时回应孩子的需求，例如哭泣和安慰他们，以避免滥用“ Naantallah享乐”。在这个阶段，如果父母拒绝拥抱和安慰孩子的哭泣，这可能会影响建立孩子的安全。因此，对父母的稳定婚姻很重要，他们可以建立通过喂养，拥抱等，在阳光日至今的生活中与孩子接触。
在此阶段，孩子照顾自己的能力得到了增强，他可以吃饭，打扮等。与此同时，他们有自己的想法，进入父母经常称之为叛逆的时代，开始探索界限，常常说“不”。从父母的角度来看，孩子们进入了叛逆的时期，但从孩子们的角度来看，这是儿童自我意识发展和成长体现的一种体现。当孩子对父母说“不是”时，父母可能会首先问自己：“我目前的反应会解决问题或情绪寄售？”
这个阶段的孩子在伯爵发展的发展理论中进入了“特定的操作阶段”，并开始理解逻辑和政策。目前，孩子就像一台完成系统升级的计算机。大脑开始处理更复杂的逻辑PRograms。现在，不清楚的政策的时刻正在以具体和切实的方式在他们的思想中建立情节。
在此阶段，孩子们将通过家庭和学校教育理解“对与错”。如果孩子误会了，父母应该指导他，而不仅仅是惩罚他。例如，向您的孩子解释为什么他或她这样做是错误的，以及将来它是如何做到的。
年轻人面临生理和心理变化。在此期间，大脑的前额叶正在衰老，孩子的自我意识爆炸，使与父母发生冲突变得容易。他们开始考虑“我是谁”和“我想成为什么样的人”。由于蝴蝶需要安静的空间在茧中断之前，因此青年时期的沉默通常是一种精神疾病。
在这个阶段，父母应该尊重孩子的隐私，并在进入孩子的房间之前敲门。进入孩子的房间后，父母不应该接受INI为孩子们打包东西，他们不应该阅读孩子的日记以偏爱。与孩子交谈时，他们可以使用“如果您想分享，我会随时去那里”而不是好奇。
May -set：黄Xuebs，国家健康科学人口专家数据库的成员，北京大学临床心理学中心第六医院的主任
计划：郑扬凡·张坎卡（Zhang Cancan）
