在天津轻行业职业和技术学院的数字处理中，21岁的埃及学生伊布拉希姆·马赫（Ibrahim Maher）专注于运行CNC机床。我耳边的声音不是我的母语，而是他掌握的中国指示。她不再困难地控制复杂的设备并与教师讨论技术细节和中文学习。
小敏是埃及Luban Workshop参加“ 3+2”项目的首批学生之一。他在开罗高级维护技术学校学习CNC技术。 2024年，他被选为在中国学习，并取得了出色的成绩，并参加了Tianjin Light行业职业和技术学院学习CNC的基本技术。
现在，他只是没有完成与中文的个人专业课程，而是达到了HSK 5的水平。
“一开始，他经常将'加班'与'处理'混淆，无法理解教授老师解释了纳尔的术语。
为了克服语言困难，他调整了自己的词汇列表-Day，发音为新单词，并观看了教中文和中文电影以增强他的听力技巧的视频。 “有时候，他仍然必须记住一个几天才能记住这个词。”
真正感谢他的是所有大学老师的鼓励。 “当我犹豫不决并想放弃时，GS继续鼓励梅尔，说'你应该做'，这帮助我恢复了我的信心。正如中国人所说，我将成为一生的老师，永远成为朋友。”
小明说，他现在不仅了解中国的解释，而且还与他的中国同学讨论专业项目，这大大改善了教育效果智能，使他能够更快地掌握操作过程。
在Luban研讨会上学习的经验使小梅揭露了系统课程，例如处理零件，机械图和智能检查。 “在埃及，在卢本（Luban）研讨会的天津轻行业职业技术学院提供的设备和相应课程的研究中，我的技术培训基金会非常可溶。”他说，“浅”模型教学使他在面对中国高端智能制造设备时可以迅速开始。
在2024年世界职业大学技能竞赛中，小敏首次与越南的球员组成了一支球队。他们两个在语言和工作习惯方面有所不同，但很快就建立了隐性的理解。 “我负责编程，他负责开会和审判，最终我们共同努力完成该项目并取得了良好的成绩，” Xiao Ming S援助。 “我意识到技术没有界限变得更加深入，沟通可能超越文化。”
除了技术外，小敏还对中国文化产生了强烈的兴趣。有时，他穿着汉夫（Hanfu）在舞台上发音，na感到遗憾的是，“那一刻，他似乎已经沉浸在中国传统文化的美丽中”。在参观激光制造展览时，他对中国创造的准确性非常吸引。
“我感觉像是摇滚的一步。我希望将来，我可以帮助更多接近中国的学生学习技术和了解文化。”说到未来，小明希望将“中国职业职业技能的典范返回埃及。他还希望中国专家能够前往埃及培训老师，并希望更多的埃及将是其余的年轻人有机会来中国来到中国进行实习，进一步的教育，竞赛，以及“真正的“鱼”。”。
最近y耳朵，中国 - 埃及教育合作不断加深。自2018年以来，天津轻行业职业和技术学院和天津运输职业学院在卢本建立了两个讲习班，开发了一个与中学和高中学院相关的人才培训渠道，并为“ One Country，两个研讨会”开设了第一家。
为了满足学生在卢本（Luban）研讨会上的渴望，以继续他们的教育和在中国资助的企业中工作，学校为国际学生定制了一种“中国课程技能 +国际学生的课程技能”。它不仅包括教学的国家技能，还包括CNC的中国教学，新的能源和专业教室中的新能量和工具。 “
今年，天津轻行业职业和技术学院已完成了国家联盟管理局在埃及卢本研讨会的培训室的翻新项目。 CNC安装D组织室增加了CNC设备，可以进行实际处理，这意味着Luban研讨会为CNC技术增加了新的本科专业。同时，已经添加了新的能量，车辆和其他新设备，从而提高了Luban Workshop培训能力。数字尺寸专业的研究生培训计划也已获批准。此时，埃及的Luban研讨会是由“中学，高中，本科和硕士学位”的综合培训系统组成的。
“与此同时，依靠埃及的Luban研讨会的建设，'国际协作行业教育整合社区'在埃及还恢复了埃及，并且建立了一个新的行业教育和研究平台，不仅提供了人才培训，而且还提供了人才培训，而且还促进了劳动，研究和文化交流。”ND技术学院说。
小明承认，去年他去了中国，他最大的收获不仅提高了自己的技能，而且还可以打开他的能力。 “中国使我成为了我，使我在中国包括的技能。”他说：“如果卢本（Luban）研讨会打开我的生活，那么天津就是我的梦想开始的地方。” （结尾）
