经过20多年的教学，陈金深深地参与了课堂教学，并创建了中文教育的“生活与生活方式”课程，使学生通过发音，写作，表现和其他方法获得学习的乐趣，以便学生可以享受和学习。在教室外面，陈金打开了一个“窃窃私语的邮箱”，提出了教师和学生之间的交流桥梁，提供了热门的整合，同时充分了解了学生成长的需求。每个星期五，他还安排学生参加“超人吉的“超人吉希望有日本茶”活动”活动。老师和学生参加整个礼服，享受“勇气茶”，“渐进式茶”和“英雄茶”，以见每个孩子。
Sinchen Jing说，教室应该开始理解孩子，并考虑儿童需要成长的营养。教室不仅是获得知识的地方，而且是一个无数的增长故事，积累了增长能量，并允许幸福和永恒的热量。
